音楽は、建築で言う設計図=楽譜があり、それを組み立て、見える形に仕上げるのが、演奏家です。

ピアノ教室、と一言で言うけど、ほとんどの場合、組み立てる作業段階を勉強してる訳です。

楽譜=設計図は、元々、大作曲家が数百年をかけて残してくれた楽譜が、特にピアノの場合は、どれだけあるの？と言っても、本当に！数えきれないくらいあります。

それを、どのように組み立てるか？それの第一段階として読譜があります。これをマスターしないと、次の段階に入れません。

更に、読譜は出来ても、それを弾きこなす技術が必要です。

技術=テクニックですね？

これが、どれだけ難しいか…

私が小さな頃は、毎日、3時間弾かないとテクニックを維持出来ないと言われました。つまりそれ以上弾かないと上達は望めない訳です。

そんなの無理！

と、思われるでしょうね。でも、現在ショパンコンクールやエリザベート王妃コンクールを受けてられるピアニストは、これ以上、練習されてます。

それほど難しい世界なんです。

それで、本題の「和声」ですが、読譜、とは、和声を知る、事なんです。

先ず、音符が読め、和声に進む訳です。そして、和声からヒントを得て、演奏に進みます。

すみません。気の遠くなる話に展開しそうなので、この辺りでストップしますね。生徒がそろそろ来るので、本日のレッスン始めます😉

2.練習しなきゃ！たまに練習する生徒

全くしない生徒より、勿論、上手くなりますよ。

どの生徒も、そうですが、先ず練習してきた宿題を弾いて貰います。このところは、先ず、ハノンを弾いて貰います。やはりハノンは準備体操ですから、いきなり弾くのは良くないです。

スポーツで、いきなり走る、いきなり飛び込む、なんて身体に良くないです。

ピアノなら、指をある程度柔らかくする準備体操が必要です。

だって、ピアノは、他の楽器とはちょっと違い、往年のピアニスト中村紘子が言われるように「ピアニストはアスリート」なんですから。

次に、宿題。ここで、何も練習してない子は楽譜をカバンから探して…ない！忘れた…或いは、あっ、あった！…

少しでも練習してる子は、ためらわず楽譜を譜面台に置きます。そして…ここが問題…長い間、楽譜を眺めてます。

さてさて、ゆっくりゆっくり弾き始めました。10分経過…20分経過…ここで、音をこちらが教えても記憶に残らないから、なるべく考えて貰います。考える事が大事。でも、あまりにも、わからないとドレミと歌って「あっ、これはこんなメロディなんだ！」と、丸覚えして貰いますが…

そして、最後に、音当てクイズ(読む、聴く)

いつものレッスン方法には、いろいろなパターンがあります。

例えば…

1.ほとんど練習しないで、スポーツ関係などのカルチャーに行

くつもりで来る生徒

2.練習しなきゃ！たまに練習する生徒

3.毎日、10分程度練習する生徒

4.よくあるパターンで、お母さんに叱られて渋々練習する生徒

5.連日、お母さんに教え込まれてる生徒

6.自ら、連日30分以上練習する生徒

7.その他いろいろ

その生徒によって指導法は、変わります。

続きは、後日